
El proyecto incluyó el trabajo colaborativo entre docentes, equipo de gestión y sostenedor, e investigadoras en la descripción y análisis de prácticas, a través de espacios de reflexión conjunta. Este proceso de sistematización colaborativa incluyó la reconstrucción de la experiencia, el análisis de los factores facilitadores de estas prácticas y su sentido para los miembros del establecimiento.